En la reunión
de coordinación con mi tutora de prácticas y a partir de la información
recogida en la primera sesión de trabajo con el equipo educativo de la Escuela
Infantil tengo una idea clara: Las educadoras consideran importante dar
continuidad a la acción educativa que realizan con los niños e intervenir también
con sus padres y madres, de modo que mejore la calidad de las interrelaciones
familiares, pero sienten que las acciones que realizan son insuficientes para
conseguirlo.
El
asesoramiento debe centrarse en proporcionarles herramientas que les ayuden a fomentar
una participación más activa de las familias en la Escuela, ayudándoles a
valorar positivamente el trabajo que ya hacen y descubriendo nuevas estrategias
que les ayuden a descubrir las posibilidades educativas del medio familiar,
clarificando además sus respectivas funciones.
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